Full-time professor and researcher at the Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH) in Mexico and member of the National Researchers System. PhD in Information and Communication Science (Tallinn University, Estonia), Master in Digital Library Learning (Oslo University College, Norway; Tallinn University; and Parma University, Italy), and Bachelor in Library Science (Universidad Central de Venezuela). He has more than 18 years of work experience in archives, libraries, higher education, and professional development. He has excelled in different roles: cataloguer, database developer, reference librarian, instructor, collection developer, designer of library promotion materials and multimedia resources, coordinator of information literacy programs in higher education institutions, scientific production analyst, consultant, and peer reviewer for scientific journals. His lines of research include: informational literacy, action research, evaluation of scientific production and bibliometrics, open access, information architecture, and digital libraries. He has published over 50 peer-reviewed and indexed articles, five books, 15 book chapters, has presented his papers in over 54 international conferences and has facilitated over 16 workshops for training researchers. Among his editorial experiences, Machin-Mastromatteo is the Associate Editor for the scientific journals Information Development (SAGE) and Digital Library Perspectives (Emerald), as well as an editorial board member for The Journal of Academic Librarianship (Elsevier). He published, from 2015 to 2020, the regular column Developing Latin America in Information Development. He is a peer reviewer for 17 scientific and indexed journals within the fields of information science and education, for which he has evaluated over 200 manuscripts. Follow me at @judamasmas | www.youtube.com/juantifico | www.facebook.com/machinmastromatteo | www.instagram.com/juantifico | http://judamasmas.com | www.patreon.com/juantifico | https://orcid.org/0000-0003-4884-0474
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Machin-Mastromatteo, J. D. (2025). Recomendaciones para elaborar políticas editoriales sobre el uso de inteligencia artificial generativa en la publicación científica. Revista Estudios de la Información, 3(2), 101-116. https://doi.org/10.54167/rei.v3i2.2193
🧨📚 La #pandemia no solo colapsó hospitales… también provocó un big bang documental que nadie supo controlar 😷💥 Esto y mucho más en nuestra nueva publicación https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2025.105.59079 #documentos #archivística #pandemia #COVID19
Ramírez-Aceves, M., Machin-Mastromatteo, J. D., y Tarango, J. (2025). La nueva explosión documental en tiempos de la pandemia de COVID-19: El caso de los documentos clínicos. Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, 39(105), 165-180. https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2025.105.59079
🧪📚 El laboratorio escolar va más allá del libro: es donde la ciencia se observa, se prueba y se comprende de verdad ✨📘 Esto y mucho más en nuestra nueva publicación 🔬🧪 https://doi.org/10.20983/cuadfront.2025.65.18 🎓🔬 #EducaciónCientífica 🌱 #CienciasNaturales ⚗️ #química 🏫 #LaboratorioEscolar
Manjarrez-Sandoval, X., y Machin-Mastromatteo, J. D. (2025). Laboratorio escolar y aprendizaje de ciencias. Percepciones de estudiantes chihuahuenses de secundaria. Cuadernos Fronterizos, 21(65), 85-88. https://doi.org/10.20983/cuadfront.2025.65.18
📖🤖 ¿La ciencia abierta y la inteligencia artificial forman una alianza… o una relación tóxica? En este video exploramos cómo la IA aprovecha (y a veces explota) el conocimiento abierto, los desafíos éticos, el papel de las universidades y bibliotecas, y qué se necesita para construir una apertura real y sostenible 🌐✨ 🚨💡 Desde el acceso abierto y los datos científicos hasta los modelos de lenguaje y el lucro corporativo, descubrimos tensiones, riesgos y oportunidades para investigar mejor… sin caer en la hiperproductividad ni la dependencia tecnológica 🧠⚖️ 🔍📚 Acompáñame a analizar cómo abrir no es solo compartir… sino abrir mejor.
Grabación de mi ponencia presentada en el evento organizado por el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, en el marco del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo
🔓📖 ¿Cómo lograr una ciencia abierta sin derrumbar el sistema editorial? En esta ponencia exploro los dilemas éticos, económicos y tecnológicos de la publicación académica en tiempos de apertura 🌍💡 💬 Ética, revisión por pares, sostenibilidad del modelo diamante, gobernanza, visibilidad y profesionalización: descubre los retos y oportunidades para abrir el conocimiento sin comprometer su calidad.
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