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📣 Ya disponible el libro 📚✨ Programas de alfabetización informacional desarrollados en universidades mexicanas: Un recuento de experiencias y un vistazo al futuro, coordinado por el querido colega José de Jesús Cortés Vera (✝) y por Ma. Lourdes Tiscareño Arroyo, cuyo apoyo fue invaluable. ¡Descárgalo!

Para quienes trabajamos en alfabetización informacional (ALFIN) en México 🇲🇽📖, esta obra tiene un significado muy especial 💙. No solo documenta veinticinco años de desarrollo de programas de ALFIN en universidades mexicanas 🎓📚, sino que también reúne experiencias, reflexiones y perspectivas que ayudan a comprender cómo ha evolucionado este campo en el país 🔍📊 y hacia dónde puede dirigirse en los próximos años 🚀.

Lamentablemente, Jesús no alcanzó a ver este libro publicado. Sin embargo, quienes lo conocimos sabemos cuánto entusiasmo tenía por este proyecto 💡📚. Él mismo cuenta en la introducción que la idea surgió durante una conversación en el programa Infotecarios 🎙️💻 en agosto de 2023, al darse cuenta de que ya habían pasado más de veinticinco años desde el primer encuentro de Desarrollo de Habilidades Informativas organizado en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 🎓🏫

Jesús fue una de las voces más importantes en la promoción de la alfabetización informacional en México 🌎📚. Bibliotecólogo 📖, docente 👨‍🏫 e investigador 🔬, dedicó gran parte de su trayectoria a impulsar el desarrollo de competencias informacionales en las universidades 🎓 y a fortalecer el papel de las bibliotecas 📚🏛️ en la formación de estudiantes críticos e informados 🧠✨.

Este libro es, en muchos sentidos, un testimonio de ese compromiso 💙📘. También es un regalo póstumo para nuestra comunidad académica 🎁📚: una obra que recoge experiencias de distintas instituciones mexicanas 🏫🇲🇽 y que deja documentada una parte importante de la historia reciente de ALFIN en el país 🕰️📖

Tuve el honor de contribuir con un capítulo en esta obra 🙏📄, dedicado a analizar la investigación sobre alfabetización informacional en México a partir de artículos indizados en Scopus (1999–2023) 📊📚. Participar en este proyecto fue un privilegio ✨, sobre todo por la oportunidad de colaborar con colegas que han sido protagonistas en el desarrollo de este campo 🤝📖

Gracias, Jesús, por tu generosidad académica 💙 por tus aportes y ganas de compartir 👏 y por dejar este libro como parte de tu legado para quienes seguimos trabajando en alfabetización informacional 🙏📚✨

🧭🤖 Publiqué una guía práctica y clara para que los editores diseñen #PolíticasEditoriales precisas, éticas y realistas sobre el uso de #InteligenciaArtificial en sus #RevistasCientíficas 📚⚖️ ✨ Esto y mucho más en mi nueva entrega de #EscuelaDeEditores https://tinyurl.com/2uhsf67w #IA

Machin-Mastromatteo, J. D. (2025). Recomendaciones para elaborar políticas editoriales sobre el uso de inteligencia artificial generativa en la publicación científica. Revista Estudios de la Información, 3(2), 101-116. https://doi.org/10.54167/rei.v3i2.2193

🧨📚 La #pandemia no solo colapsó hospitales… también provocó un big bang documental que nadie supo controlar 😷💥 Esto y mucho más en nuestra nueva publicación https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2025.105.59079 #documentos #archivística #pandemia #COVID19

Ramírez-Aceves, M., Machin-Mastromatteo, J. D., y Tarango, J. (2025). La nueva explosión documental en tiempos de la pandemia de COVID-19: El caso de los documentos clínicos. Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, 39(105), 165-180. https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2025.105.59079

🧪📚 El laboratorio escolar va más allá del libro: es donde la ciencia se observa, se prueba y se comprende de verdad ✨📘 Esto y mucho más en nuestra nueva publicación 🔬🧪 https://doi.org/10.20983/cuadfront.2025.65.18 🎓🔬 #EducaciónCientífica 🌱 #CienciasNaturales ⚗️ #química 🏫 #LaboratorioEscolar

Manjarrez-Sandoval, X., y Machin-Mastromatteo, J. D. (2025). Laboratorio escolar y aprendizaje de ciencias. Percepciones de estudiantes chihuahuenses de secundaria. Cuadernos Fronterizos, 21(65), 85-88. https://doi.org/10.20983/cuadfront.2025.65.18

🌀📲 Cuanto más deslizas, menos analizas 🧠📲 Los videos cortos atrapan… pero también pueden nublar nuestro #PensamientoCrítico 💡 ¡Esto y mucho más en nuestra nueva publicación! ✨ 👉 https://doi.org/10.12795/Ambitos.2025.i68.10 #RedesSociales 🌐 #TeoríasDeConspiración 🌀 #Videos 🎥 #NoticiasFalsas ⚠️

Ruiz-González, D. A., Machin-Mastromatteo, J. D., y Tarango, J. (2025). Vídeos de formato corto y su influencia en la difusión y aceptación de las teorías de conspiración. Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, (68), 186-200. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2025.i68.10

📚💬 The future of university #libraries is being shaped with #ArtificialIntelligence and clear policies, continuous training, and an ethical vision 🧾🚀 Discover this and much more in our new publication 👉 https://doi.org/10.1177/03400352251348246

Martínez-Camacho, H., Saavedra-Alamillas, C., Pacheco-Mendoza, J., & Machin-Mastromatteo, J. D. (2025). Generative artificial intelligence and university libraries in Latin America. IFLA Journal, 51(3), 647-659. https://doi.org/10.1177/03400352251348246

🌱🧠 ¿Y si la #filosofía fuera la clave para una #educación realmente transformadora desde la #infancia? 📚 😱🤔 Se enseña #ética, ¿pero estamos enseñando a pensar y formamos #ciudadanos reflexivos y #libres? 🗽📘 🔎🧒 La curiosidad de los #niños es #filosofía en potencia… ¿la estamos aprovechando en el aula? 🧠✨ Esto y mucho más en nuestra nueva publicación https://doi.org/10.17081/eduhum.27.49.7890 #diálogo #currículum #FilosofíaParaNiños #FormaciónFilosófica #PensamientoCrítico

Muñoz-Ramirez, Z., Machin-Mastromatteo, J. D., González-Quiñones, F., Ramírez-Aceves, M. (2025). Evaluación de los elementos que deben integrarse a la formación filosófica de los niños en México. Educación y Humanismo, 27(49), 1-27. https://doi.org/10.17081/eduhum.27.49.7890

📢📚 Information Development’s special issue “#ArtificialIntelligence initiatives” was just published 🤖✨ Read my editorial 👉 https://doi.org/10.1177/02666669251358029 📝🌍 Discover how #AI is transforming #research #education #literacy & academic #integrity 📚🔍

Machin-Mastromatteo, J. D. (2025). Artificial intelligence encounters of the generative kind: Rethinking knowledge, ethics, and research. Information Development, 41(3), 549-558. https://doi.org/10.1177/02666669251358029

📢🧐 ¡Atención #editores! En esta nueva entrega de #EscuelaDeEditores, critico las convocatorias en #RevistasCientíficas: ¿impulsan la #ciencia o arriesgan su integridad? Descubre los usos, excesos y riesgos de los #CallsForPapers 🧠📄 Esto y más en mi nueva publicación https://doi.org/10.54167/rei.v3i1.1911 #editores #RevistasCientíficas #IntegridadEditorial #Ética #CallsForPapers

Machin-Mastromatteo, J. D. (2025). Una discusión crítica de las convocatorias (calls for papers) de revistas científicas: Usos, excesos y riesgos editoriales. Revista Estudios de la Información, 3(1), 94–104. https://doi.org/10.54167/rei.v3i1.1911

🧠✨ Pensar, cuestionar y dialogar 💭 La #filosofía puede transformar la #EducaciónBásica desde la infancia #FilosofíaParaNiños #EducaciónCrítica Esto y más en nuestro nuevo artículo, publicado junto a mi tesista de maestría Zilia Muñoz https://doi.org/10.20983/cuadfront.2025.63.12 #EducaciónIntegral #HabilidadesCognitivas #FormaciónFilosófica #FilosofíaParaNiños #FPN #PensamientoCrítico