Wikimedia + Libraries International Convention

¿Se perdieron el programa, o lo quieren volver a ver? ¡Acá la grabación de @InfoTecarios podcast! Muy recomendable nuestra wikiconversación con Esther Bravo y Jonathan Jiménez sobre la Primera #Wikimedia + #Libraries International Convention

Ciudadanía digital y ALFIN

¿Se perdieron el programa, o lo quieren volver a ver? ¡Acá la grabación de InfoTecarios podcast! Muy recomendable nuestra conversación con Jesús Cortés Vera sobre #AlfabetizaciónInformacional y #CiudadaníaDigital #ALFIN

Information and digital literacy initiatives 2

The second special issue I edited for Information Development has been published! Read my editorial, in which I present this issue’s articles and pay a humble homage to Paul Zurkowski, originator of #InformationLiteracy https://doi.org/10.1177/02666669221115554 #SAGE #InformationDevelopment

Especial sobre ALFIN en Information Development 2021

¿Qué es la alfabetización informacional?

Ponencia de AMBAC sobre el Proyecto #Juantífico

Desarrollando programas de alfabetización informacional

Las competencias para los entornos híbridos en educación Superior

Diagnóstico de habilidades básicas de alfabetización informacional en universitarios de Letras Españolas

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Resumen

Esta investigación implementó las pautas sobre competencias en investigación literaria (ACRL, 2007) para diseñar y aplicar un cuestionario diagnóstico sobre habilidades básicas de alfabetización informacional (Alfin) para conocer el desarrollo de tales habilidades en 42 estudiantes de la licenciatura en Letras Españolas de la Universidad Autónoma de Chihuahua. El cuestionario de 40 ítems incluyó preguntas sobre la autopercepción del estudiante sobre sus habilidades informacionales y una prueba para evaluar sus habilidades básicas de Alfin. El promedio de respuestas correctas obtenido fue entre regular y bajo; además se compararon los resultados de autopercepción antes y después de la prueba Alfin, comprobándose que tal prueba afectó negativamente la autopercepción. A pesar de los bajos resultados, la mitad de los estudiantes no mostró interés por mejorar sus habilidades Alfin. Finalmente, discutimos argumentos sobre la influencia positiva de Alfin en el rendimiento, así como las implicaciones de la integración o no de Alfin a los estudios de licenciatura en Letras Españolas.

https://doi.org/10.33010/recie.v5i2.997

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Presentation at ECIL 2016: Assessing spanish-speaking university students’ info-competencies

Our presentation at #ECIL2016 in Prague: ‘Assessing spanish-speaking university students’ info-competencies with iSkills, SAILS, and an in-house instrument: Challenges and benefits’ was a success! Coauthors: Jesus Lau (presented at the conference), Juan D. Machin-Mastromatteo, Alberto Gárate, and A. Cecilia Tagliapietra-Ovies. #CETYS and its information culture are very fortunate, as it has been in the European Conference on Information Literacy for the fourth year in a row.